EĞİTİMDE ÜRETKEN YAPAY ZEKANIN KULLANIMINDA KONTROL DUYGUSUNUN SOSYAL KİMLİK KURAMI ÇERÇEVESİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
PDF
Atıf
Paylaş
Talep
Derleme Makalesi
CİLT: 26 SAYI: 2
P: 669 - 688
Aralık 2024

EĞİTİMDE ÜRETKEN YAPAY ZEKANIN KULLANIMINDA KONTROL DUYGUSUNUN SOSYAL KİMLİK KURAMI ÇERÇEVESİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

Trakya Univ J Soc Sci 2024;26(2):669-688
Bilgi mevcut değil.
Bilgi mevcut değil
Alındığı Tarih: 14.05.2024
Kabul Tarihi: 14.05.2024
PDF
Atıf
Paylaş
Talep

Özet

Sosyal kimlik teorisinin herhangi bir grup için gruplar arası ilişkileri açıkladığı yaygın olarak kabul edilmektedir. Kararlar, kişilerin sosyal kimliklerinden etkilenir; bu da, kişinin kontrol duygusunu -kişinin kendi eylemlerini kontrol etme duygusu etkiler; bu nedenle, insan ve üreten yapay zeka etkileşimleri ve bunlardan kaynaklanan olası zorluklar araştırılırken her ikisi de dikkate alınmalıdır. Bu inceleme, insan-yapay zeka etkileşimlerinin Sosyal Kimlik Kuramı açısından tartışılmasıyla başlıyor; daha sonra sosyal kimliğin gruplar arası etkileşimindeki önemini özellikle insan-yapay zeka etkileşimlerinde ortaya çıkan kontrol duygusuyla bağdaştırarak tartışarak; ve son olarak bu korelasyonlardan ortaya çıkabilecek sonuçları tartışmaktadır. Sorumluluk, insan-yapay zeka etkileşimiyle ilgili endişelerden biridir. Kullanıcıların ve verilerin çeşitliliği başka bir endişe kaynağıdır. İncelemeyi, insan-yapay zeka etkileşimlerinde aracılık duygusunun sosyal yönlerine ilişkin ampirik araştırmalar için gelecekteki bir yön önererek sonlandırıyoruz ve üretken yapay zeka sistemlerinin kullanımına ilişkin etik ve sosyal kaygılara olası çözümler sunuyoruz.

Anahtar Kelimeler:
üretken yapay zeka, kontrol duygusu, sosyal kimlik kuramı, eğitim, gruplararası ilişkiler, çeşitlilik