ÖZET

Bu çalışma, Türkiye Cumhuriyeti için 1924-2009 dönemi yıllık zaman serisi verilerini kullanarak yükseköğretim ve ekonomik büyüme arasındaki doğrusal olmayan ilişkinin varlığını araştırmaktadır. Çalışmanın ekonometrik yaklaşımı eşik otoregresif (TAR) modeline dayanmaktadır. Görgül sonuçlar, bir eşik değerinin varlığını ve yüksek öğretim mezunu sayısının ancak bu eşiğin üstünde olması durumunda ekonomik büyümeye pozitif katkısının olduğunu ortaya koymuştur. Eşik altında olduğunda ise katkının ters işaretli olduğu görülmektedir. Çalışmanın bulguları, eğitimin ekonomik büyümenin önemli bir bileşeni olduğunu da göstermiştir. Bu da eğitim politikalarını düzenlerken, büyümeyi hızlandıracak insan sermayesini oluşturmak için eğitim yatırımlarının önemini vurgulamaktadır.